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Feature #7127

Asistencias y Programación Didáctica

Added by Miguel José Amez Riendas about 5 years ago. Updated over 3 years ago.

Status:
New
Priority:
Normal
Assignee:
-
Category:
Course progress
Target version:
Start date:
05/05/2014
Due date:
% Done:

0%

Estimated time:
15.00 h
Complexity:
Easy
SCRUM pts - complexity:
8

Description

- Sería muy interesante modificar un poco el sistema de Programación Didáctica/Asistencias planteado por Chamilo. Tal cuál está diseñado ahora mismo, la planificación del contenido didáctico de un curso no es nada intuitivo: ¿Por qué un profesor se tiene que saber las fechas exactas de un curso cuando diseña la programación del mismo? Generalmente, cuando se diseña la programación de un curso, no se está pensando en el calendario lectivo, sino en las horas lectivas del curso (y más en cursos online como los propuestos en este tipo de plataformas). Posteriormente, se designa un calendario, puesto que un mismo curso se puede pensar en impartir en varias ocasiones distintas, con la misma estructura, los mismos contenidos, e incluso simultáneamente en el tiempo, pero con profesores y alumnos distintos. Mi propuesta es la siguiente:

1. Que se puedan diseñar Programaciones Didácticas con temporalización de partes específicas dentro de una Unidad Didáctica sin asignar fechas concretas de un calendario ó vincularlo a una tabla de asistencias previamente creada.
2. Que las horas asignadas a una parte concreta de una Unidad Didáctica al crear una nueva temporalización tengan repercusión a la hora de asignar un calendario. Hoy por hoy, si tu asignas a una temporalización concreta 5 horas (por ejemplo), y en las asistencias has puesto días del calendario a unas horas concretas, como no se tiene en cuenta el tamaño de las clases en el cuadrante de asistencias, no se distribuyen las horas de la temporalización entre varios días del calendario de asistencias, lo cuál es ciertamente desconcertante: No se sabe el tiempo que lleva cada temporalización concreta.
3. Para realizar un seguimiento diario "útil" de lo dispuesto en la planificación de una Programación Didáctica (creo que ese es el objetivo principal de esta utilidad de Chamilo), es necesario permitir al profesor que haga el seguimiento de dicho planning una zona de comentarios, al menos unos comentarios generales, por no hablar de deberes asignados a los alumnos, u otras características inherentes a una acción formativa al uso.
4. La posibilidad de crear temporalizaciones sin asignar fechas u horas concretas en el calendario, dentro de un curso, permitiría la posibilidad de asignar calendarios de acción formativa dentro de las Sesiones Formativas creadas a partir de Cursos concretos. Esto sería una herramienta potentísima, ya que el Curso en cuestión quedaría como una especie de "Curso Master" del que "heredan" varios grupos que puedan recibir el mismo curso en distintos momentos. De tal forma, para crear el calendario de asistencias, sólo con decir los días que vendría el grupo de alumnos en cuestión, así como la duración de cada clase, el sistema podría crear automáticamente el calendario de asistencias a partir de las fechas de inicio/fin de la Sesión Formativa.

Nosotros podríamos realizar estas mejoras en nuestro centro de formación y ponerlas en producción, proporcionando el correspondiente feedback al equipo de Chamilo sobre su utilidad.

History

#1

Updated by Yannick Warnier about 5 years ago

  • Target version changed from 1.9.8 to 2.0

Hola Miguel,
Demasiado tarde para la v1.9.8. Lo he puesto para la v10. La 1.9.8 debería salir en beta dentro de unos días.

#2

Updated by Yannick Warnier over 3 years ago

  • Target version changed from 2.0 to 3.0

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